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| 英语教师课堂话语之言语行为理论分析 | |
| 引用本文： | 董全悦,刘曙光.英语教师课堂话语之言语行为理论分析[J].教育前沿(综合版),2007(4). |
| 作者姓名： | 董全悦 刘曙光 |
| 作者单位： | 青岛酒店管理职业技术学院旅游外语教研室;山西第二炮兵工程学院外语教研室; |
| 摘 要： | 课堂教学是一个师生互动的交际过程,教师课堂话语是课堂教学的主要语言输入和教学媒介,起着传授语言知识和监控课堂活动的双重功能,对学生的语言学习具有重大的影响。本文旨在以言语行为理论为框架,对两大类教师课堂话语进行分析,发掘其语用功能,以期有助于提高教师课堂效率。 |
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