|
|||||
|
|
| 引导学生走进个性化阅读 | |
| 引用本文： | 赵慧如.引导学生走进个性化阅读[J].吉林教育,2008(32). |
| 作者姓名： | 赵慧如 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市刁铺中心小学 |
| 摘 要： | 小学《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见，作为教师，应当引导学生真正走进文本，让他们的心灵与文字相碰撞。情感与内容相融合，学生在语言文字的充分浸染下，读出自己的心声。那么教师如何组织引导学生的阅读实践又不干扰学生的阅读呢？ |
| 关 键 词： | 个性化阅读 引导学生 《语文课程标准》 阅读实践 语言文字 个性化行为 教师 小学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |