|
|||||
|
|
| 高校思想政治理论课实践性教学的新出路——杜威“在做中学”理论的启示 | |
| 引用本文： | 卜小玲.高校思想政治理论课实践性教学的新出路——杜威“在做中学”理论的启示[J].黑龙江教育学院学报,2014(6):83-84. |
| 作者姓名： | 卜小玲 |
| 作者单位： | 吉林大学马克思主义学院,吉林通化130012 |
| 摘 要： | 杜威"在做中学"理论强调实践在学习过程中的作用,课堂教学中注重发挥学生的主体性,"在做中学"理论对培养学生的实践创新能力和提高综合素质具有诸多借鉴作用。高校思想政治理论课属于思想意识教学,而实践是获得认识的主要来源,传统的高校思想政治理论课教学以教师和课堂为中心,教学方式枯燥,忽视了实践教学,导致教学效果不显著。杜威"在做中学"理论对在教学过程中发挥学生的主体性、完善教学形式、增强思想政治理论课的实效性具有启示作用。 |
| 关 键 词： | “在做中学”理论 实践性教学 学生主体性 思想政治理论课 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |