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| 数学教学生活化的探索 | |
| 引用本文： | 安志国.数学教学生活化的探索[J].教育实践与研究,2014(26). |
| 作者姓名： | 安志国 |
| 作者单位： | 石家庄市南高营小学,河北石家庄,050031 |
| 摘 要： | “课程标准”指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象.”可见,数学学习内容与生活实际密切关联.因此,把数学教学生活化,生活经验数学化,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动,有利于培养学生用数学的视角来观察周围事物的兴趣、态度和意识,逐步培养数学创新能力. |
| 关 键 词： | 数学教学生活化 生活经验数学化 数学创新能力 |
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