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| 语类分析在英语专业综合英语教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 曾永健.语类分析在英语专业综合英语教学中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报,2014(7):154-155. |
| 作者姓名： | 曾永健 |
| 作者单位： | 广东工业大学华立学院,广州511325 |
| 摘 要： | 英语教学常受困于教学方法的单一,学生面对传统的语法翻译等教学法学习情绪不高,对只为了背单词、记短语、做练习题的模式提不起兴致,也不能很好地从宏观角度欣赏语篇,导致只见树木不见森林。鉴于此,从语类意识、语类分析的角度出发,通过文化语境、语篇情景、语类结构等层次探讨英语专业综合英语教学的改进。同时,运用语类分析还能有效地帮助提高英语阅读水平和篇章赏析能力。 |
| 关 键 词： | 语境 语类分析 综合英语教学 |
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