| 美国基础教育质量问责的制度创新及借鉴 |
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| 引用本文： | 王晓燕.美国基础教育质量问责的制度创新及借鉴[J].外国教育研究,2013(2):3-9. |
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| 作者姓名： | 王晓燕 |
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| 作者单位： | 中国教育科学研究院教育理论研究中心 |
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| 摘 要： | 20世纪以来,基于标准进行教育问责成为许多国家治理和改善学生学业成就、提高学校教育教学质量的重要手段。美国把质量管理的标准和模式引入基础教育管理与评价体系,投射出美国教育问责的制度变革与实践的创新:问责改革实现了从"过程"到"结果"的转向;标准驱动的质量管理;基于专业的教育评价;责任共享的绩效激励。
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| 关 键 词： | 美国 基础教育 质量问责 制度创新 |
Institutional Innovation in Accountability of Basic Education Quality in America and its Value for Reference |
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| WANG Xiaoyan.Institutional Innovation in Accountability of Basic Education Quality in America and its Value for Reference[J].Studies in Foreign Education,2013(2):3-9. |
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| Authors: | WANG Xiaoyan |
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| Institution: | WANG Xiaoyan(Center of Educational Theory Research,National Institute of Educational Sciences,Beijing 100088,China) |
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