| 高校图书馆“培养型”阅读推广研究与践行——以沈阳师范大学图书馆为例 |
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| 引用本文： | 胡永强,赵锦辉.高校图书馆“培养型”阅读推广研究与践行——以沈阳师范大学图书馆为例[J].图书情报工作,2017,61(6):32-36. |
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| 作者姓名： | 胡永强 赵锦辉 |
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| 作者单位： | 1. 沈阳师范大学图书馆 沈阳 110034;2.中国农业大学图书馆 北京 100083 |
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| 基金项目： | 本文系2017年度中国图书馆学会阅读推广项目"图书馆阅读推广的体系拓展与内涵深化研究"（项目编号：YD2016A05）和2017年度辽宁经济社会发展项目"东北振兴视阈下高校图书馆多元化阅读服务研究"（项目编号：2017lslktziglx）研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 目的/意义] 针对当前高校图书馆阅读推广活动定位模糊的问题,提出以助力人才培养为目标的培养型阅读推广模式,为高校图书馆开展阅读推广活动指明方向、明确目的。方法/过程] 以沈阳师范大学培养型阅读推广实践为范例,详细分析培养型阅读理念的形成、开展的方式及存在的问题。结果/结论] 培养型阅读是高校图书馆的责任与使命,是图书馆助力人才培养的有效途径。
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| 关 键 词： | 阅读推广 图书馆 培养型阅读推广 人才培养 |
| 收稿时间： | 2016-12-15 |
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