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| 导师制与班主任制的比较研究 | |
| 引用本文： | 韩少华,余柏民.导师制与班主任制的比较研究[J].班主任之友,2006(5):15-17. |
| 作者姓名： | 韩少华 余柏民 |
| 作者单位： | 河南洛阳大学师范学院，江苏盐城师范学院 |
| 摘 要： | 导师制是高等教育阶段培养研究生的传统做法,在高校研究生的培养过程中发挥着举足轻重的作用。导师能够缩短师生之间的距离,教师可以更直接地给予学生指导与关注。这对学生的个性、特长发展有着良好的推动作用。近年来,导师制的这种做法不断地被尝试性地应用于学校教育的其他阶 |
| 关 键 词： | 导师制 班主任制 学校教育 实践效果 教育过程 中小学 高等教育 比较研究 |
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