| 美国小学的不分年级教育 |
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| 引用本文： | 陈娜,周谊.美国小学的不分年级教育[J].上海教育科研,2006(10):41-43. |
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| 作者姓名： | 陈娜 周谊 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院,400715 |
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| 摘 要： | 不分年级教育(nongraded education)是当前美国小学低年级教育中实行的一种个别化教学组织形式。它以学生的个别差异为出发点,根据个体的不同需要组织教学,其目的是为了每个孩子得到发展。不分年级教育在美国最早出现于20世纪60年代。1959年,美国人J·古德拉德与R·安德森出版了“不分年级的学校”一书,在美国教育界引起广泛的影响。20世纪90年代,不分年级教育再次在美国得到重视。1992年,肯塔基州通过教育改革法规定该州所有公立小学低年级必须实行不分年级教育。随后,密西西比州和俄勒冈州也通过了类似的教育改革方案。到1996年,美国已有…
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Nongraded Education in American Primary Schools |
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| Chen Na,Zhou Yi.Nongraded Education in American Primary Schools[J].Shanghai Research Education,2006(10):41-43. |
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| Authors: | Chen Na Zhou Yi |
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