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| 尊重学生主体地位 构建新型师生关系 | |
| 引用本文： | 庄进平.尊重学生主体地位 构建新型师生关系[J].中小学心理健康教育,2011(13):42-43. |
| 作者姓名： | 庄进平 |
| 作者单位： | 福建省惠安高级中学,惠安,362100 |
| 摘 要： | 教育家陶行知说过：＂千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。＂这句话道出了教育的真谛。在新的历史时期,在创新教育的历史阶段,作为教师,应清醒认识到＂教师和学生要建立一种新的关系,从独奏者的角色过渡到‘伴奏者’的角色，从此不再是传授知识，而是帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们”。作为受教育者，学生有权利“从教师那里挖掘个人最大身心潜力，求得身心的满足，成为崇高、有尊严、自豪的人”。 |
| 关 键 词： | 师生关系 素质教育 主体地位 个性差异 |
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