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| 利用情感教育,促进中学英语学困生的提高 | |
| 引用本文： | 郑赞兴.利用情感教育,促进中学英语学困生的提高[J].中学教学参考,2011(19):92-93. |
| 作者姓名： | 郑赞兴 |
| 作者单位： | 广西南宁市横县中学,530300 |
| 摘 要： | 一、＂学困生＂的定义
20世纪60年代,美国学者柯克（S.Kirk）提出了＂学习失能＂（Learning Disabilities）或＂学习不良＂这一概念,用以标示那些智力正常但学业成绩滞后的学生,即学习困难的学生,也就是我们现在所指的学困生。 |
| 关 键 词： | 英语学困生 情感教育 利用 中学 60年代 20世纪 学习失能 美国学者 |
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