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| 注重体验与数据分析 培养学生的统计观念 | |
| 引用本文： | 李美云.注重体验与数据分析 培养学生的统计观念[J].福建基础教育研究,2012(3):76-77. |
| 作者姓名： | 李美云 |
| 作者单位： | 福州市林则徐小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准中将“统计观念”列为重要的教学目标，并指出要使学生“经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念”。同时还对“统计观念”的具体表现作了如下的描述：能从统计的角度思考与数据有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策；能对数据的来源、收集和描述数据的方法、由数据得到的结论进行合理的质疑。那么如何在教学中有效地培养学生的统计意识，以促进学生形成统计观念呢？下面谈谈个人的实践与探索。 |
| 关 键 词： | 统计意识 学生 数据分析 培养 数学课程标准 教学目标 数据描述 分析数据 |
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