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| 建立新的职校多元化专业设置和课程设置机制 | |
| 引用本文： | 姜尔诚!上海,严承华!上海.建立新的职校多元化专业设置和课程设置机制[J].职业教育研究,2000(1). |
| 作者姓名： | 姜尔诚!上海 严承华!上海 |
| 作者单位： | 上海市卢湾职业教育中心 |
| 摘 要： | 社会转型期是多种体制结构并存 ,多种经济成分竞争 ,以市场培育和市场发展为主体的多元化时代。与之相对应的 ,就需要多元化的人才和多元化的办学机制 ,同时 ,也需要与之配套的多元化的专业设置和多元化的课程设置机制。探讨适应转型期形势、服务转型期需要的多元化专业设置和课程设置 ,是职校改革办学模式的重要课题。这项课题要求研究转型期职校专业设置和课程设置如何适应市场 ,有利于学生充分就业 ,又兼顾学生个性心理发展 ;如何开设“适销对路”的课程 ,如何强化学生操作技能 ,又注重提高他们的整体素质。一、拾遗补缺 ,寻找办学定位。… |
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