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| “微课”视角下小学科学的翻转课堂研究 | |
| 作者姓名： | 徐倩 庄建华 |
| 作者单位： | 山东省临沂焦庄小学;山东省临沂沂州实验学校 |
| 摘 要： | 针对新课标对创新型人才、创造型人才的重点塑造原则,微课与翻转课堂的结合利于打破传统课堂枯燥无味、照本宣科的局面。微课能够提高学生的自主学习能力,创新学习方法,将课堂知识点的学习从课堂提前到课前,而课堂时间就能被教师用来专门解答学生的疑惑和问题。也就是说,依托于微课视角的翻转课堂更有效率,学生也能够在翻转课堂模式下学到更多的知识,从而充分锻炼学生的自主学习能力、提问及解惑能力以及主动思考能力。 |
| 关 键 词： | 微课 翻转课堂 小学科学 自主学习 教学应用 |
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