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| 小学音乐教学需要渗透民族文化因子 | |
| 作者姓名： | 孙艳 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县掘港镇童店小学 |
| 摘 要： | 小学音乐课堂渗透民族文化因子,符合小学生认知发展特点,是新课改的必然要求,有极强的现实意义。在教学实践中,教师要注意优化课堂教学设计,不断渗透民族文化因子,帮助学生了解相关民族音乐知识,增强学生的民族观念和荣誉感,继承和发扬民族文化的精魂。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 民族文化 渗透 |
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