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| 讲求策略,创课改本土化特色 | |
| 引用本文： | 罗永忠.讲求策略,创课改本土化特色[J].广东教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 罗永忠 |
| 作者单位： | 阳山县教育局 局长 |
| 摘 要： | 阳山县5年(2001-2005)的教研教改取得了不少的成果,在总结“十五”时期教研教改的成绩和经验,部署“十一五”期间的教研教改工作的基础上,我们将把我县的教育改革与发展推上一个新的台阶。具体地讲,要进一步明确新课改实验的重要意义,加强领导,精心指导,重新制定或完善课改实施方案;要加强组织好课改研讨活动;抓住关键,突出重点,建立和完善推进课改的长效机制,包括建立促进教师专业成长的校本教研机制、健全与课程改革相适应的,促进学生发展、教师提高的评价机制,等等。新课改实验是我县“十一五”教研教改工作的重头戏,为创出课改的本土化… |
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