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| 数形巧结合培养学生解题策略 | |
| 引用本文： | 严美莲.数形巧结合培养学生解题策略[J].青海教育,2022(1):78-79. |
| 作者姓名： | 严美莲 |
| 作者单位： | 福建省福清市龙江中心小学 |
| 摘 要： | 数形结合是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,通过以"数"解"形"、以"形"助"数"或"数""形"相融,使抽象的数学直观化、复杂的问题简单化,让学生的思维更加敏捷、灵活,更有判断力,更具深刻性,发展学生的想象力,提高学生的思维能力,从而有助于学生把握数学问题的本质,提高思维能力和数学素养. |
| 关 键 词： | 小学数学 以数解形 以形助数 数形相融 |
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