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| 从感知到探究--高中音乐鉴赏课与审美能力培养初探 | |
| 引用本文： | 张海珍.从感知到探究--高中音乐鉴赏课与审美能力培养初探[J].青海教育,2022(1). |
| 作者姓名： | 张海珍 |
| 作者单位： | 西宁市第七中学 |
| 摘 要： | 音乐鉴赏是高中音乐教学的重要组成部分,通过开展音乐鉴赏课,在音乐知识的延伸拓展中,强化审美教育,充分体现以人为本,可达到培养学生审美能力的目的。本文据此阐述了高中音乐鉴赏课中培养学生审美能力的策略。 |
| 关 键 词： | 高中音乐鉴赏 审美能力 培养策略 |
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