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| 评价语文教学质量不应忽视的两个问题 | |
| 引用本文： | 蒋独见.评价语文教学质量不应忽视的两个问题[J].重庆师专学报,1999,18(2):106-108. |
| 作者姓名： | 蒋独见 |
| 作者单位： | 重庆师专中文系，重庆市402168 |
| 摘 要： | 语教学是个“千古难题”，要客观公正地评价语教学质量，有两个问题不能回避：一是语学习从书面语学习为主，而书面语具有虚拟性特点，学生掌握它绝非易事，高考实践也证明语试题的难度值应适当大于其他学科，二是学生言语能力的发展具有特殊性；前进中有停滞甚至后退，学生生理和心理的发展，也会使其言语发展生产失调现象。 |
| 关 键 词： | 教学质量 书面语学习 书面语发展 语文教学 教学评估 |
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