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| 空白效应在地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈创杰.空白效应在地理教学中的运用[J].地理教育,2011(11):8-9. |
| 作者姓名： | 陈创杰 |
| 作者单位： | 广东省潮安县古巷中学 |
| 摘 要： | 一、导入新课——未成曲调先有情
导入新课是教学的一门艺术，在整个教学中，它起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知到新知的桥梁作用。美国教育家哈曼说：“那些不设法勾起学生求知欲望的教学，正如铜锤打着一块冰冷的生铁。”上课伊始，教师应依据教材内容，抓住学生好奇心强的心理特点，精心设计，巧妙布局，使学生处于一种心求通而未达，口欲言而未能的不平衡状况。 |
| 关 键 词： | 地理教学 空白效应 学生经验 导入新课 教学内容 求知欲望 教材内容 心理特点 |
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