|
|||||
|
|
| 谈课后练习的创造性使用 | |
| 引用本文： | 杨志平.谈课后练习的创造性使用[J].中学语文教学,2000(4):59-59. |
| 作者姓名： | 杨志平 |
| 作者单位： | 江苏海门市长春初中!226100 |
| 摘 要： | 课文后的练习题是语文教材的重要组成部分，使用这些习题训练学生是语文教学过程中的一个重要手段，其作用在于引导学生深入到课文之中，强化对学习内容的理解，促进知识向能力的转化，同时能够及时反馈教学效果，提示教师修正教学进程或方法。应该说，能否恰当使用课后练习也是体现教师水平和素质的重要方面。 |
| 关 键 词： | 初中 语文教学 课后练习 创造性 教学方法 教学手段 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |