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| 例谈讲解与示范不同组合方式的效用 | |
| 引用本文： | 俞波,缪伟杰.例谈讲解与示范不同组合方式的效用[J].中国学校体育,2010(10):35-35. |
| 作者姓名： | 俞波 缪伟杰 |
| 作者单位： | 江苏省常州市实验初级中学,213003 |
| 摘 要： | <正>讲解与示范是体育教学中最常见的教学方法。由于教学语言无处不在,讲解自然成为一种主要的语言教学方法;因为运动技能的可观察性,示范自然又是一种常用的直观教学方法。二者在日常的教学中经常结伴而行, |
| 关 键 词： | 组合方式 示范 讲解 教学方法 教学语言 体育教学 可观察性 运动技能 |
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