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| 浅析人体语言在课堂教学中的作用 | |
| 引用本文： | 马贵俊.浅析人体语言在课堂教学中的作用[J].宁夏师范学院学报,2005,26(2):113-114. |
| 作者姓名： | 马贵俊 |
| 作者单位： | 固原师专,初等教育系,宁夏,固原,756000 |
| 摘 要： | 人体语言(简称体语)具有直观性、形象性、暗示性、感召性等特点。课堂教学中，教师适时、恰当、正确地使用体语，可帮助教师组织教学、有效维护课堂秩序；促进师生双向交流，建立良好的师生关系；增强课堂教学效果，全面实现教学目标。 |
| 关 键 词： | 人体语言 组织教学 师生交流 教学效果 |
| 文章编号： | 1001-0491(2005)02-0113-02 |
| 修稿时间： | 2005年1月3日 |
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