践行“小先生制” 提升班级正能量 |
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引用本文: | 钟娟红.践行“小先生制” 提升班级正能量[J].福建陶研,2014(1). |
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作者姓名: | 钟娟红 |
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作者单位: | 浙江省桐乡市茅盾实验小学; |
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摘 要: | "小先生制"是陶行知先生在推行民众教育时提出的一个教育创举,他提出:民众教育的根本主义就是把知识散给大众。要把教育知识变成空气一样,弥漫于宇宙,荡涤于乾坤,普及众生,人人都得呼吸。把知识变成空气最好的办法就是运用小先生。倡导和实行的"小先生制"对当时普及贫民教育起到了独特的作用。半个多世纪后,教育发生了翻天覆地的变化,当年"小先生制"的教育对象和教育基础已不复存在。然而,践行"小先生制"对发挥学生的主体作用,培养他们自主学习、自主管理,提高现在文明社会所需的基本素质,提升班级集体的正能量,起到了举足轻重的作用。
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关 键 词: | “小先生制” 正能量 |
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