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| 构建快乐的数学课堂 | |
| 引用本文： | 汪颜青.构建快乐的数学课堂[J].吉林教育,2008(1):60. |
| 作者姓名： | 汪颜青 |
| 作者单位： | 漳州市龙师附小 |
| 摘 要： | 长期以来,数学课堂给学生留下了抽象难懂、索然无味的感受。为了改变这种现状,我们有必要构建快乐的数学课堂,让他们在和谐、温馨的氛围中愉悦学习,把他们从禁锢、压迫的沉闷中解放出来,放飞翅膀使其自由翱翔。一、营造轻松和谐的教学氛围苏霍姆林斯基认为,为人师,要让学生沐浴在赏识的阳光下,这种赏识表现在具体的教学中,首先就是要教师营造宽松 |
| 关 键 词： | 数学课堂 快乐 学生 学习 压迫 |
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