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| 非正式幼儿教育探析 | |
| 引用本文： | 任春茂.非正式幼儿教育探析[J].延边教育学院学报,2014(2):34-36,40. |
| 作者姓名： | 任春茂 |
| 作者单位： | 遵义师范学院,贵州遵义563002 |
| 摘 要： | 一直以来人们都将关注的焦点放在了正式幼儿教育方面而相对忽略了非正式幼儿教育，但幼儿教育的特点决定了非正式幼儿教育应是幼儿教育的一种主流模式。所谓非正式幼儿教育主要是指幼儿在日常的生活环境中，通过非正式学习获得知识与技能，养成行为习惯的一种教育模式。本文就非正式幼儿教育的概念、特征、意义及非正式幼儿教育亟待解决的问题四个方面对非正式幼儿教育作了分析，以期引起人们对非正式幼儿教育的重视。 |
| 关 键 词： | 非正式幼儿教育 概念 特征 意义 问题 |
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