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| 鼓励大胆质疑促进创新学习--《坐井观天》教学片断 | |
| 引用本文： | 曹在敏.鼓励大胆质疑促进创新学习--《坐井观天》教学片断[J].小学青年教师,2003(11):38. |
| 作者姓名： | 曹在敏 |
| 作者单位： | 山东临清市第六小学 |
| 摘 要： | 在教学《坐井观天》一课时,课已近尾声我对学生们说:“我们认识事物不能像青蛙那样坐在井底观天,目光狭小。如果让青蛙跳上井沿,它能看到怎样的天?”有学生说:“能看到很大很圆的天。”有的说:“天不是圆的,是方的。”有个学生问:“老师,天到底有多大?是方的还是圆的?我们怎样才能看清?”此时,我就用鼓励的目光看着天真的孩子们说:“哦!这个问题可够难的,谁能回答?”教室里顿时热闹起来,学生们议论纷纷。有的说:“天有十万八千里,孙悟空一个跟头就到天边。”有的说:“不可能只有十万八千里,火箭往天上一蹿就看不见影了,比孙悟空蹿得远多了。… |
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