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| 浅谈初中学生数学“问题意识”的缺失及培养 | |
| 引用本文： | 吕俊.浅谈初中学生数学“问题意识”的缺失及培养[J].中小学教学研究,2012(12):46-47. |
| 作者姓名： | 吕俊 |
| 作者单位： | 临沂市临沭县郑山街道初级中学 |
| 摘 要： | 数学“问题意识”是指学生在学习数学的认知活动过程中，而对情境所提供的已知条件，根椐自身基础和水平，对条件、未知的结论或二之间关系而产生的猜测、怀疑、焦虑、探究的一种心理状态。 |
| 关 键 词： | “问题意识” 学习数学 初中学生 培养 活动过程 已知条件 心理状态 情境 |
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