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促进观念建构的“聚类—提升—应用”复习策略——以“物质的化学变化”专题复习为例

引用本文：	卢巍,徐迎春.促进观念建构的“聚类—提升—应用”复习策略——以“物质的化学变化”专题复习为例[J].化学教学,2020(2):38-41.

作者姓名：	卢巍徐迎春

作者单位：	山东省教育科学研究院,山东济南250002;淄博高新区实验中学,山东淄博255400

摘要：
关键词：	观念建构复习策略化学变化变化观
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