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基于近因效应理论的复习课教学情境设计
引用本文:
裴锐,张灵丽.基于近因效应理论的复习课教学情境设计[J].化学教与学,2020(3):51-53.
作者姓名:
裴锐
张灵丽
作者单位:
苏州大学实验学校 江苏 苏州 215000;苏州市振华中学校 江苏 苏州 215000
摘 要:
关 键 词:
近因效应
情境教学设计
复习课
实验探究
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