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| 高中政治课研究性学习“三个W” | |
| 引用本文： | 杨佳文.高中政治课研究性学习“三个W”[J].中学政治教学参考,2003(11). |
| 作者姓名： | 杨佳文 |
| 作者单位： | 湖北监利县柘木中学 |
| 摘 要： | “研究性学习”首次成为我国基础教育课程体系的有机构成 ,被认为是我国当前课程改革的一大亮点 ,一度“退居边缘”的研究性学习将再次闪亮登场 ,令人刮目相看。一时之间 ,各个学校各个学科纷纷引进这一种学习方式 ,把它贯穿于课堂教学之中 ,高中政治课也不例外。但是 ,把研究性学习引入高中政治课教学 ,在一些学校、一部分教师中尚存在一些模糊认识。第一是无关论 ,认为开展研究性学习仅限于每周三课时的研究性学习课程形态之中 ,不能将其引入其他课程教学中 ,或只是与理、化、生等课程有关 ,而与政治课无关 ;第二是影响论 ,认为搞研究性学… |
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