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| 利用学生资源,提升课堂品质 | |
| 引用本文： | 陆玲.利用学生资源,提升课堂品质[J].考试周刊,2014(93):138-138. |
| 作者姓名： | 陆玲 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市第一高级中学,江苏 靖江,214500 |
| 摘 要： | <正>新课改已进行了几个年头,但教科书一直都是课程开发的主要资源,教师凭借对教科书的理解,在上课过程中像管道一样,把知识从一头传输到另一头。新课改明确指出:"教材不是唯一的课程资源,学生也是课程资源的重要生命载体。"如何开发学生资源?以下是我在教学实践中的感受。一、起点资源,不容小觑学生处于信息爆炸的时代,许多学生在学习新知识前,或多或少地积累一定的知识、经验。教师在授课前要对学情进行准确的分析、定位:学生在学习这部分内容之前,已经具备哪些知识和经验,可能还存在什么问题?把握学生的这些学习 |
| 关 键 词： | 学生资源 利用 品质 课堂 课程开发 课程资源 教学实践 教科书 |
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