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| 引导高中生寻找“隐含条件”,掌握物理解题的正确方法 | |
| 引用本文： | 黄亮.引导高中生寻找“隐含条件”,掌握物理解题的正确方法[J].考试周刊,2014(93):142-143. |
| 作者姓名： | 黄亮 |
| 作者单位： | 江苏省郑梁梅高级中学,江苏 涟水,223400 |
| 摘 要： | 为了帮助高中生突破物理解题的"难关",教师应给予适当引导与点拨,让他们掌握一些实用性较强的解题技巧。本文以物理题中的"隐含条件"为着眼点,对目前高中物理解题过程中这一快速且高效的解题方法进行探讨研究。 |
| 关 键 词： | 高中物理 解题方法 隐含条件 |
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