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| 数学建模思想与高职数学教学 | |
| 引用本文： | 贺丹.数学建模思想与高职数学教学[J].考试周刊,2014(93):48-49. |
| 作者姓名： | 贺丹 |
| 作者单位： | 江阴中等专业学校,江苏 江阴,214400 |
| 摘 要： | 在高职院校中,数学建模思想能够激发出学生学习数学的积极性,不断提高自我创新的意识和解决实际问题的能力。数学建模思想对于培养学生的联想能力、创造能力和思维能力,以及对提高学生解决问题的能力具有重要的意义。本文通过对数学建模思想的介绍,分析高职数学教学的现状及提高教学效率的方式。 |
| 关 键 词： | 数学建模 高职数学 教学模式 |
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