| 论学校美育的心理健康功能 |
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| 引用本文： | 彭文晓,胡修银.论学校美育的心理健康功能[J].荆州师范学院学报,2005,28(6):109-112. |
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| 作者姓名： | 彭文晓 胡修银 |
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| 作者单位： | [1]襄樊学院教育科学系,湖北襄樊441053 [2]长江大学教育科学系,湖北荆州434020 |
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| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学研究规划项目--“教育美学观构建研究”（20052183） |
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| 摘 要： | 美育在我国学校教育中的式微是毋庸置疑的，但美育的心理健康功能却令人期待。随着社会的进步，心理健康问题日益受到人们的关注，美育也倍受中国教育的重视。学校美育因“自由”的精神内涵而富有心理健康功能：情感陶冶功能益于学生克服神经症，人格健全功能利于学生祛除人格障碍，而智慧启迪功能有助于学生远离精神病的侵蚀。
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| 关 键 词： | 学校美育 心理健康 神经症 人格障碍 精神病 |
| 文章编号： | 1673-1395（2005）06-0109-04 |
| 收稿时间： | 2005-08-20 |
On Psychological Health Function of School Esthetic Education |
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| PENG Wen-xiao, HU Xiu-yin.On Psychological Health Function of School Esthetic Education[J].Journal of Jingzhou Teachers College,2005,28(6):109-112. |
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| Authors: | PENG Wen-xiao HU Xiu-yin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | school esthetic education psychological health neurosis personality barrier psychosis |
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