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| 《社会调查原理与方法》课程教学模式设计 | |
| 引用本文： | 翟小会.《社会调查原理与方法》课程教学模式设计[J].滁州学院学报,2008,10(5). |
| 作者姓名： | 翟小会 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院,管理科学系,河南,洛阳,471022 |
| 摘 要： | 《社会调查原理与方法》是一门方法类课程,该课程要求教师在教学中能理论联系实际,满足学生实际技能培养的需要。然而在教学中却出现了教学方法陈旧、教学内容枯燥、教学效果不佳等问题。为了解决课程教学中的问题,以杜威经验主义哲学为指导,以实际教学经验为基础,总结出了"三层十八阶"课程教学模式。该模式有助于明确《社会调查原理与方法》课程的教学程序,方便于组织和指导学生社会调查活动,达到课程教学目的和要求。 |
| 关 键 词： | “经验” 教学模式 社会调查 |
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