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| 高中生主体性发展现状调查 | |
| 引用本文： | 柴克清.高中生主体性发展现状调查[J].培训与研究,2007,24(7):86-88. |
| 作者姓名： | 柴克清 |
| 作者单位： | 九江学院外国语学院,江西九江323005 |
| 摘 要： | 主体性教育理论缺少对现实教育的实际调查，尤其是缺少对高中生的主体性的发展实际状况的了解。根据主体性教育理论及其相关的前期调查，拟定调查问卷，并对调查结果进行统计分析。调查的主要结果是学生主体性发展水平普遍较低；主体性的三个功能特征发展顺序是自主性、能动性和创造性。 |
| 关 键 词： | 高中生 主体性发展 分析 |
| 文章编号： | 1007-1687（2007）07-0086-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-04 |
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