|
|||||
|
|
| 英语学习中构建反思性学习方式的探索与研究 | |
| 引用本文： | 张虹然,史晓燕,于红.英语学习中构建反思性学习方式的探索与研究[J].继续教育研究,2010(8):134-135. |
| 作者姓名： | 张虹然 史晓燕 于红 |
| 作者单位： | 河北医科大学外语教学部,河北石家庄,050017 |
| 基金项目： | 2009年河北省软科学研究计划项目 |
| 摘 要： | 反思性学习指以学生为本，对学习内容、学习方法和策略、学习结果进行有效地自我审视和评价，主动思考，积极创新，以理解掌握和升华知识为内容的研究性探索活动。英语学习中建构反思性学习模式，可以促进学习者优化学习方式，培养反思性思维习惯，增强自主学习意识，提高学习效率。反思性学习模式不但要以“学会知识”为目的，还要以“学会学习”为目的。构建反思性学习模式的实践，要求教师在关注学习者获取语言知识的同时，努力培养和提高反思性学习意识，全面提高自我创新能力。 |
| 关 键 词： | 英语学习 反思 自主 实践要求 学会学习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |