| 大学生科学本质教育研究 |
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| 引用本文： | 张金运.大学生科学本质教育研究[J].湖北广播电视大学学报,2014(8):97-98. |
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| 作者姓名： | 张金运 |
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| 作者单位： | 贵阳学院教育科学学院,贵州贵阳550005 |
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| 基金项目： | 2012年贵州省教育厅高校人文社科青年课题＂科学本质观的生态研究：制度构建与文化生成＂（项目编号：12QN012）成果. |
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| 摘 要： | 充分理解科学本质是大学教育的内在要求。科学本质作为一种对科学问题的本原性思考,体现了科学精神与人文精神的融合。由于大学生科学本质观存在的科学主义等取向,本文提出通过提高大学教师对科学本质的认识、开展HPS教育、营造校园科学文化来达成科学观的文化转向。
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| 关 键 词： | 科学本质 HPS教育 科学文化 |
On the NOS Instruction of College Students |
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| ZHANG Jin-yun.On the NOS Instruction of College Students[J].Journal of Hubei Radio& Televisonuniversity,2014(8):97-98. |
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| Authors: | ZHANG Jin-yun |
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| Institution: | ZHANG Jin-yun |
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| Abstract: | An adequate understanding of NOS is the internal requirement of higher education. As an original thinking towards science, the NOS represents the fusion of scientific spirit and humanistic spirit. Because of the orientation of scientism of college students＇ view on NOS, the text points out some ways to achieve cultural turn ,such as improving teacher＇ s understanding of NOS ,carrying out HPS teaching and constructing campus culture which advocate science. |
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| Keywords: | NOS （nature of science） HPS teaching culture of science |
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