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| 中小学班主任对“问题学生”教育转化策略 | |
| 引用本文： | 戴兰芳,黄朝霞.中小学班主任对“问题学生”教育转化策略[J].湖南第一师范学报,2014(6):37-40. |
| 作者姓名： | 戴兰芳 黄朝霞 |
| 作者单位： | 1. 长沙高新区明德麓谷学校,湖南 长沙,410205 2. 湖南第一师范学院,湖南 长沙,410205 |
| 摘 要： | 中小学中的＂问题学生＂的形成有社会、家庭、学校和学生自身的四方面的原因。作为直接教育和管理学生的班主任,对＂问题学生＂的教育转化工作是需要有＂熬粥＂的心态,需要极大的耐心和爱心,当好孩子的心灵导师,创新转化手段,引导孩子到自己内心去寻找强大的力量,从而开辟新的天地。 |
| 关 键 词： | 问题学生 中小学 班主任:教育转化 |
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