| 台湾地区环境教育课程的发展与启示 |
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| 引用本文： | 高元武.台湾地区环境教育课程的发展与启示[J].贵州教育学院学报,2014,30(9). |
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| 作者姓名： | 高元武 |
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| 作者单位： | 丽水学院幼儿师范学院,浙江丽水,323400 |
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| 基金项目： | 浙江省社会科学界联合会2013年研究课题《生态德育导论》阶段性成果 |
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| 摘 要： | 台湾地区在生态环境教育方面积累了丰富经验,在环境课程的教学内容上侧重学校、家乡本土生态环境资源的利用,在课程模式上强调多学科渗透,在生态环境课程目标方面强调内容的可执行力,环境课程实施途径为校内校外相结合,突出创新性。对我国大陆环境教育的启示是:加强学校生态环境教育课程内容的可执行性,在课程内容上强调可实践性;完善生态环境教学策略、拓宽生态环境教学途径、丰富教学方法;充分发掘利用社会资源进行生态环境教育。
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| 关 键 词： | 环境教育 台湾地区 教育启示 |
Development of the environmental education courses in Taiwan and its implication |
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| GAO Yuan-wu.Development of the environmental education courses in Taiwan and its implication[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2014,30(9). |
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| Authors: | GAO Yuan-wu |
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