| 高中化学新课程教学课例模式及设计 |
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| 引用本文： | 王后雄,尹文治.高中化学新课程教学课例模式及设计[J].化学教学,2007(11):33-36. |
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| 作者姓名： | 王后雄 尹文治 |
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| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉,430079 |
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| 摘 要： | 以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式.本文粗略地介绍了课例的涵义及价值,提炼了几种具有代表性的化学课例模式,对开展教学研究活动,有所借鉴.
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| 关 键 词： | 课例 教学设计 教学反思 高中化学新课程 教学课例 模式 设计 new curriculum chemistry school high cases instructional designing 研究活动 化学课 代表 提炼 价值 涵义 重要方式 改革研究 教师 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）11-0032-04 |
Models and designing of instructional cases of high school chemistry new curriculum |
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| Wang Houxiong,Yin Wenzhi.Models and designing of instructional cases of high school chemistry new curriculum[J].Education In Chemistry,2007(11):33-36. |
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| Authors: | Wang Houxiong Yin Wenzhi |
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