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教为主导 学为主体 训练为主线——浅谈生物教学中的素质教育
引用本文:王淑玲.教为主导 学为主体 训练为主线——浅谈生物教学中的素质教育[J].甘肃教育,2005(7):99-99.
作者姓名:王淑玲
摘    要:实施素质教育的主渠道是学科教学,主阵地是课堂。为了在生物教学中更好地实施素质教育,就要提高课堂教学的质量和效率。因此,在生物教学中要重视以“教为指导,学为主体,训练为主线”的现代教学观。

关 键 词:“导”  “学”  “练”
文章编号:1004-0463(2005)7·8-0099-01
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