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| 从方法论的角度谈中国革命史课程改革 | |
| 引用本文： | 岑红,丁三青,王建玲.从方法论的角度谈中国革命史课程改革[J].煤炭高等教育,1995(2). |
| 作者姓名： | 岑红 丁三青 王建玲 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 一、中国革命史教学方法论的缺陷中国革命史作为高校三大政治理论课之一。其本身应具有较强的方法论色彩。辩证唯物主义和历史难物主义不但应该是我们教学过程中所应坚持的原则，其科学的世界观和方法论也应在革命史教学过程中得以集中体现。然而，尽管中国革命史课程为适应形势的需要在内容、教学手段等方面进行了多方面调整改革，但该课至今仍存在着方法论方面的缺陷。主要有以下两大方面的表现：其一，该学科本身方法论的色彩较淡薄。作为政治理论课的中国革命史，是由原中共党史课改革发展而来，其学科体系的建设仍在探索与完善过程中。… |
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