|
|||||
|
|
| 走向生态课堂实施有效教学——小学数学生态课堂解读 | |
| 引用本文： | 陈惠芳.走向生态课堂实施有效教学——小学数学生态课堂解读[J].教书育人,2009(6):71-72. |
| 作者姓名： | 陈惠芳 |
| 作者单位： | 江苏张家港市教育局 |
| 摘 要： | 不难发现,走进新课程,伴随着新型的师生关系,面对越来越多新型的课堂教学模式,面对课堂上精彩的预设与即时的生成,许多老师仍在疑惑,究竟什么样的课堂才是真实有效的,才有利于师生共同成长.来自课堂的诸多案例告诉我:教学生态学视野下的课堂是一种特殊的生态场,生态课堂强调真正以人为本,强调师生之间的交流互动,强调课堂的真实有效.由此可见,小学数学课堂应该走向生态课堂. |
| 关 键 词： | 生态课堂 小学数学 有效教学 课堂实施 解读 师生关系 课堂教学模式 以人为本 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |