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| 启导式教学模式在思想政治课教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王国鸿.启导式教学模式在思想政治课教学中的应用[J].大连教育学院学报,2002,18(4):65-65. |
| 作者姓名： | 王国鸿 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市第六中学,浙江,兰溪,321100 |
| 摘 要： | 在教学过程中如何使学生成为德育活动的主体 ?笔者通过实践 ,把“启导式”教学模式应用于初一思想政治课教学中 ,收到了良好的效果。“启导式”教学模式 :启课———导读———导志———导评。它的教育指导思想是“面向全体 ,个性为主 ,能力为首。”其主要作用 :坚持学生为中心 ,培养学生自学能力和创新思维 ,有利于调动学生的主动性、积极性和创造性 ,提高学习效率 ,有利于建立平等和谐的师生关系 ,促进教学相长。1 .启课 紧扣教学内容 ,发挥多渠道教育功能 ,巧妙引入新课。根据教学内容的不同 ,通过故事解说、多媒体音像显示、歌曲诱导… |
| 关 键 词： | 启导式教学 思想政治课教学 应用 教学模式 教学内容 教学相长 |
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