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| 在"热传递"教学中对一个习题的探究 | |
| 引用本文： | 项华阳.在"热传递"教学中对一个习题的探究[J].物理教师,2005,26(10):23-24. |
| 作者姓名： | 项华阳 |
| 作者单位： | 上海市闵行区马桥强恕学校,上海,201111 |
| 摘 要： | 在“热传递”教学中,对练习册中一道习题:怎样证明空气是热的不良导体?我以前的教法是教师说学生记,缺少实验验证.为了体现“科学学习要以探究性学习为核心”的教学理念,让学生主动参与学习.我对这一内容作了调整,设计了一个学生探究实验.1提出问题在“热传递”教学中,学习了传 |
| 关 键 词： | 教学理念 热传递 习题 主动参与学习 探究实验 探究性学习 科学学习 练习册 学生 |
| 收稿时间： | 2005-03-21 |
| 修稿时间： | 2005-03-21 |
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