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| 卢梭的智能发展教育思想及其启示 | |
| 引用本文： | 尹玉辉.卢梭的智能发展教育思想及其启示[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),1988(3). |
| 作者姓名： | 尹玉辉 |
| 摘 要： | 卢梭(1712—1778)是十八世纪中叶蜚声法国、轰动欧洲的杰出的启蒙运动思想家和著名的教育理论家。他的教育小说《爱弥儿》自1762年问世以来,一直影响着整个教育界。尤其是卢梭自然教育理论中关于智能发展,即注重培养能力、发展智力的思想,对后世影响更大。两百多年来,他的这一思想一直为人们所重视。今天我们重新研究和探讨卢梭这一思想仍具有现实意义。卢梭的自然教育理论认为,大自然是瞬息万变的,教育就是要培养出能够适应“无时不受人生的偶然事件影响的人”,“教他经受得住命运的打击,……教他在必要的时侯,在冰岛的冰天雪地里 |
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