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| 论教师的课程意识与教师教学行为的转变 | |
| 引用本文： | 刘波.论教师的课程意识与教师教学行为的转变[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(12):62-64. |
| 作者姓名： | 刘波 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,教育科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 教师的课程意识是教师在考虑教育教学问题时对于课程意义的敏感性和自觉性程度。为适应素质教育推进和新课程实施对教师专业意识的要求,教师应树立课程主体意识、课程生成意识和课程资源意识,以促使自身的教学行为发生转变,使之具有发展性与个体适应性、创新性与反思性、民主性与对话性相融合的特点。 |
| 关 键 词： | 教师 课程意识 转变 教学行为 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)12-0062-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月10日 |
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