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| 应用比较方法进行“减数分裂”一节的教学 | |
| 引用本文： | 朱小燕.应用比较方法进行“减数分裂”一节的教学[J].中学生物学,2015(4):29-30. |
| 作者姓名： | 朱小燕 |
| 作者单位： | 江苏省石庄高级中学 |
| 摘 要： | 1教材分析“减数分裂”是人教版高中生物《必修2·遗传与进化》第二章“基因和染色体的关系”第一节第一部分的内容。本节包括:(1)什么是减数分裂?(2)精子是怎样形成的?(3)卵细胞是怎样形成的?(4)减数分裂和有丝分裂有何异同?其中减数分裂的概念和精子的形成过程是本节的重点,精子和卵细胞形成过程的异同和减数分裂与有丝分裂图像的辨析是本节的难点。由于本节知识基本概念多,理解难度大,需要前后花 |
| 关 键 词： | 减数分裂 高中生物 精子形成 理解难度 教材分析 染色体分离 人教版 减数第二次分裂 着丝点 次级精母细胞 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |